ZD: Državni stručni skup za nastavnike geografije

Hrvatsko geografsko društvo – Zadar, u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Odjelom za geografiju Sveučilišta u Zadru i Gradom Zadrom, organizira 19. seminar Josipa Roglića, državni stručni skup za nastavnike geografije u Republici Hrvatskoj. Seminar će se održati u petak 3. srpnja 2026. godine od 9 do 17.30 sati u Multimedijalnoj dvorani Sveučilišta u Zadru na Novom kampusu (Ulica dr. Franje Tuđmana 24 i, Zadar).

Kroz primjere dobre prakse predstavit će se iskustva provedbe cjelodnevne škole i modularne nastave, suvremeni pristupi kritičkom čitanju karata te mogućnosti primjene umjetne inteligencije u planiranju nastave i vrednovanju učeničkih postignuća. Poseban naglasak bit će stavljen na projektne aktivnosti, razvoj partnerstava te korištenje svemirskih prostornih podataka programa Copernicus u poučavanju prirodnih prijetnji. Seminar donosi spoj teorijskih spoznaja i praktičnih primjera koji nastavnicima pružaju korisne ideje za unaprjeđenje nastavne prakse.

Eduard Plećaš, prof. geografije iz Osnovne škole Novigrad, predstavit će iskustva provedbe modela cjelodnevne škole u jedinoj osnovnoj školi u Zadarskoj županiji koja sudjeluje u ovom programu. Izlaganje će obuhvatiti razloge uvođenja cjelodnevne škole, ciljeve reforme te organizacijske i infrastrukturne promjene koje su pratile njezinu provedbu. Poseban naglasak bit će stavljen na promjene u nastavi geografije, uključujući nove sadržaje i prilagodbe nastavnih procesa. Na primjerima iz svakodnevne nastavne prakse prikazat će se mogućnosti koje novi model pruža za kvalitetnije ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda i razvoj učeničkih kompetencija.

Katarina Mandić i Luca Bašić, profesorice geografije iz Srednje strukovne škole Vice Vlatkovića u Zadru, govorit će o položaju nastavnika geografije u strukovnom obrazovanju nakon uvođenja modularne nastave. Predstavit će promjene koje je reforma donijela u organizaciji nastave i položaju općeobrazovnih predmeta te izazove s kojima se nastavnici susreću u prilagodbi novom sustavu. Na temelju vlastitog iskustva prikazat će kako su se geografske kompetencije uspješno integrirale u interdisciplinarne module povezane s ekologijom i održivim razvojem te će istaknuti mogućnosti daljnjeg razvoja geografskog obrazovanja unutar suvremenoga strukovnog sustava.

Doc. dr. sc. Julijan Sutlović s Odjela za geografiju Sveučilišta u Zadru prikazat će suvremene pristupe kritičkom čitanju karata u nastavi geografije. Objasnit će kako karte, osim što predstavljaju važan izvor geografskih informacija, oblikuju način na koji razumijemo prostor, teritorij, identitet i društvene odnose. Kroz primjere povijesnih, političkih, tematskih i digitalnih karata analizirat će ulogu projekcija, simbola, toponima i vizualne hijerarhije u stvaranju značenja te pokazati kako kritička analiza kartografskih prikaza može pridonijeti razvoju kritičkog mišljenja učenika.

Doc. dr. sc. Ante Panjkota s Odjela za informacijske znanosti i tehnologije Sveučilišta u Zadru govorit će o promjenama koje generativna umjetna inteligencija donosi u vrednovanje učeničkog znanja. Posebno će se osvrnuti na činjenicu da konačni predani odgovor više nije pouzdan pokazatelj razumijevanja jer ga učenici mogu vrlo jednostavno generirati uz pomoć AI alata. Kroz primjere iz programiranja i obrazovne prakse pokazat će kako oblikovati zadatke koji zahtijevaju povezivanje prethodnog znanja, provjeru informacija, argumentaciju i objašnjenje postupka. Predstavit će i mogućnosti korištenja AI-generiranih odgovora kao poticaja za razvoj kritičkog mišljenja te razmotriti načine vrednovanja koji naglasak stavljaju na proces razumijevanja, a ne samo na konačni rezultat.

Izv. prof. dr. sc. Željka Tomasović s Odjela za informacijske znanosti i tehnologije Sveučilišta u Zadru predstavit će praktične mogućnosti primjene generativne umjetne inteligencije u pripremi nastavnih materijala. Govorit će o važnosti pravilnog oblikovanja instrukcijskih upita i njihovom utjecaju na kvalitetu generiranih sadržaja te će na konkretnim primjerima pokazati kako se AI alati mogu koristiti za izradu nastavnih aktivnosti, pitanja za provjeru znanja, kvizova i sadržaja prilagođenih različitim razinama učeničkih postignuća. Posebna pozornost bit će posvećena kritičkom vrednovanju generiranih sadržaja i ulozi nastavnika u njihovoj stručnoj i pedagoškoj procjeni.

Marino Perović i Katarina Dellavia iz Centra za projekte, znanost i transfer tehnologija Sveučilišta u Zadru predstavit će mogućnosti uključivanja nastavnika geografije u nacionalne i međunarodne projekte. Izlaganje će obuhvatiti ulogu Centra u razvoju projektnih ideja, pripremi prijava i provedbi projekata te primjere suradnje s Odjelom za geografiju Sveučilišta u Zadru. Sudionici će se upoznati s mogućnostima financiranja, uspostavljanja partnerstava i uključivanja u aktivnosti popularizacije znanosti koje mogu pridonijeti profesionalnom razvoju nastavnika i jačanju vidljivosti geografskih istraživanja.

Antonio Morić Španić, profesor geografije iz Srednje škole Hvar, predstavit će mogućnosti primjene svemirskih prostornih podataka u učenju i poučavanju prirodnih prijetnji. Govorit će o važnosti otvorenih podataka europskog programa Copernicus za praćenje i analizu potresa, poplava, požara i drugih prirodnih prijetnji te pokazati kako se takvi podaci mogu jednostavno uključiti u nastavu geografije. Poseban naglasak bit će stavljen na doprinos svemirskih prostornih podataka boljem razumijevanju prirodnih procesa, ostvarivanju odgojno-obrazovnih ishoda i razvoju kompetencija potrebnih za razumijevanje rizika od katastrofa i održivo upravljanje prostorom.