Kako djecu odgajati za život u demokraciji?

Početkom nove školske godine u hrvatski obrazovni sustav trebao bi ući Građanski odgoj, ako prođe javnu raspravu. Prvi koji će ga slušati kao obavezan predmet bit će učenici šestih razreda osnovnih škola. Projekt ''Građanin'' već se godinama provodi u nekim riječkim vrtićima i školama, a rezultati su vrlo dobri.

Kulturološka, politička, ekološka, gospodarska, društvena i ljudskopravna cjelina - to su moduli Građanskog odgoja i obrazovanja što će se u obrazovni sustav uvoditi postepeno, pa će tijekom iduće dvije školske godine, kao samostalan predmet, ući u sedme i osme razrede te prve razrede srednjih škola. Međupredmetna primjena građanskog odgoja i obrazovanja od jeseni će početi na svim osnovnoškolskim i srednjoškolskim razinama. To znači da će se kroz različite predmete govoriti o temama vezanima za građanski odgoj i obrazovanje. 

Tomislav Ogrinšak iz Agencije za odgoj i obrazovanje kao primjer ističe sat razredne zajednice na kojem se već na početku školske godine bira razredno rukovodstvo: Mi smo priredili alate kako birati osobu koja bi trebala biti predjednik razreda, koje su njegove osobine, što treba znati, koja su ograničenja tog položaja. Djeca će steći ne samo znanje o čemu se tu radi, nego i vještinu procjene položaja vlasti, osobe i njenih vrlina ili mana i to pokušati primjeniti u konkretnom slučaju izbora svog predsjednika razreda. Pri tom se ne radi ni o kakvom ideološkom programu ni nametanju, to nije novi marksizam, nagrlašava Ogrinšak. 

Preteča građanskog odgoja, projekt Građanin, već se godinama provodi u nekim riječkim vrtićima i školama. Osnovna škola Vežica uključena je od donošenja Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo 1999. godine. Voditeljica županijskog stručnog vijeća za demokratsko građanstvo Gordana Frol tumači da učenici pronađu problem u zajednici i onda ga pokušavaju riješiti alternativnim politikama i tako uče kako građanin treba živjeti u demokratskom društvu. 

Stjecanje i povezivanje znanja, razumijevanja, vještina i vrijednosti potrebnih učeniku da bi se razvijao u aktivnog i odgovornog građanina, cilj su uvođenja Građanskog odgoja i obrazovanja u nastavu. Neke od konkretnih tema kojima će se, među ostalima, baviti Građanski odgoj i obrazovanje su: temeljna ljudska prva, komunikacijske vještine, očuvanje prirodne i kulturne baštine, sloboda mišljenja, demokratska vlast i zašto nam je potrebna, te radom stvaramo nove vrijednosti. Javlja Larissa Smokvina: